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復旦大學(xué)管理者心理學(xué)研修班招生簡(jiǎn)章

課程名稱(chēng):復旦大學(xué)管理者心理學(xué)研修班招生簡(jiǎn)章

培訓講師: 鈭?鈭當究緯痰慕淌詼游橛珊D諭庵...

開(kāi)課時(shí)間:2021年10月22日

開(kāi)課地點(diǎn):上海

內訓費用:43800

報名電話(huà):010-62761189

課程介紹
    企業(yè)中最重要的資源是“人”,最核心的問(wèn)題也是“人”。
    作為一個(gè)注重管理效能的管理者,在管理過(guò)程中,必須先要了解人的心理活動(dòng)規律。管理者同時(shí)也是被追隨者,要成為一個(gè)值得信賴(lài)、值得托付的被追隨者,需要不斷發(fā)掘內心巨大的潛能,提升自我人格,完善自己。心理學(xué)正是這么一門(mén)探索人類(lèi)內心世界奧秘的科學(xué),是管理者向真正的領(lǐng)導者轉變的必修課程。
    心理學(xué)還是一門(mén)與人類(lèi)幸福密切相關(guān)的科學(xué),幫助大家持續開(kāi)啟內在的幸福感,享受生命的意義。
    本項目將引領(lǐng)您開(kāi)展一段重要的內在探索與成長(cháng)之旅,這次旅程將穿越現代心理學(xué)與管理相關(guān)的許多領(lǐng)域,在那里,將賦予您更大的能力去控制那些影響您工作和生活的因素。

課程目標:
    本課程以人的本質(zhì)為基點(diǎn),幫助學(xué)員清晰和多視角地理解心理學(xué)觀(guān)念,有效掌握心理分析策略和工具,潛移默化地獲得認知與行為上的改變,從而成長(cháng)為一個(gè)更好的自己,一個(gè)更受歡迎的合作者,一個(gè)更睿智的領(lǐng)導者。
    課程將幫助學(xué)員達成以下目標:
● 重新審視自我,全面了解自己,積極自我整合,完善自身心智。
● 觀(guān)察,判斷,解讀和理解他人,提升自己的人際融合能力和團隊協(xié)作能力。
● 做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者:引領(lǐng)下屬,識人善用,善于溝通和激勵,建設高績(jì)效團隊。
● 掌握人事技術(shù),選對人,用好人,留住人,提高企業(yè)核心競爭力。
● 洞察消費心理,掌控市場(chǎng)需求。
● 發(fā)掘自己內心,找到力量源泉;擺脫焦慮,釋放壓力,尋回工作與生活的平衡,保持領(lǐng)導力的可持續性。

教學(xué)方法:
主要采用案例教學(xué)、管理實(shí)踐、小組討論、項目作業(yè)、經(jīng)驗分享、角色體驗、情景模擬等方式,注重師生互動(dòng)。

課程亮點(diǎn):
l 個(gè)性化——八大系統專(zhuān)業(yè)心理測評和深度分析,全方位了解自己
l 針對性——針對個(gè)人風(fēng)格特質(zhì)提出改善方案,揚長(cháng)避短,提升人際交往能力,發(fā)揮管理優(yōu)勢
l 特質(zhì)化——獨有的心理學(xué)意向體驗對話(huà)沙龍,對話(huà)同學(xué),對話(huà)自己,打開(kāi)自己,突破自己
l 實(shí)用性——課程內容深入簡(jiǎn)出,理論結合實(shí)踐,舉一反三
l 延續性——返校更新,同學(xué)交流,專(zhuān)家團隊后續輔佐,學(xué)員需求會(huì )得到持續關(guān)注

八大系統心理測評——《你最真實(shí)的自己是什么——性格與深度心理測評分析》
知己知彼,百戰不殆!自知者智,知人者明!
結合核心課程進(jìn)展,我們將為每一位學(xué)員進(jìn)行八項側重點(diǎn)各異的系統心理測評,通過(guò)科學(xué)的檢測分析和專(zhuān)家指引,讓您了解自己的決策模式,溝通模式,愛(ài)情模式等等,通過(guò)全面且客觀(guān)的認識自己,重組潛能優(yōu)勢,更好地進(jìn)行自我定位和職業(yè)規劃,持續超越自己!

八大心理測試內容包括:
l 您最突出的個(gè)性?xún)?yōu)勢與劣勢分析
l 您潛意識中深層次的心理需求
l 您在思維判斷和決策過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)
l 您在工作中的優(yōu)勢與可能出現的潛在缺陷
l 您在組織中能夠提供的貢獻及領(lǐng)導風(fēng)格
l 您所適合的崗位特質(zhì)、工作環(huán)境
l 給您的職業(yè)類(lèi)型參考及個(gè)人發(fā)展建議
l 您的愛(ài)情心理模式以及所匹配的配偶特征分析
參訓對象
企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)的中高層管理人員;
人力資源總監,經(jīng)理;
市場(chǎng)與銷(xiāo)售總監,經(jīng)理。
課程設置
模塊 意義 課程 內容要點(diǎn)
自我認知與
心智再造
管理好自己,是建立真正領(lǐng)導力的第一步。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.如何準確了解自己,發(fā)掘內在潛力
2.如何管理自己的心性,完善心智模式
3.如何應對壓力,學(xué)會(huì )管理自己的情緒
人格心理學(xué) l 人性在生、心、靈三方面的本質(zhì)需求分析
l 人格如何影響著(zhù)我們的思想與行為
l 優(yōu)秀管理者的心理素質(zhì)特征
l 人格分析和自我認知
l 提高自我效能感
行為心理學(xué) l 行為發(fā)生的心理原理分析
l 心理傾向與行為風(fēng)格測定
l 行為控制策略
l 創(chuàng )建自己的領(lǐng)導模式,提高領(lǐng)導效能
l 自我行動(dòng)力提升
情商管理
心理學(xué)
l 情緒的觀(guān)察和認識
l 情緒的管理和控制
l 情緒的調動(dòng)和激勵
l 壓力的舒緩和轉化
l 管理者情商與團隊影響力
人際融合管理 優(yōu)秀的管理者需要體悟上下級和合作伙伴的心理,建設更積極的人際關(guān)系。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.如何判斷,解讀他人的行為動(dòng)機,尊重差異,善用差異
2.如何贏(yíng)得他人的信任
3.如何根據自己和對方的特質(zhì)采用恰當的溝通策略,解決問(wèn)題,化解沖突
人格類(lèi)型
序位
與洞察人心
l 不同人格類(lèi)型的優(yōu)勢潛力和缺陷不足分析
l 各種人格類(lèi)型的能力素質(zhì)體現
l 評估人格特征,找準團隊成員位置
l 運用人格分析,建設高效協(xié)作團隊
l 人際交往敏感度提高
溝通心理學(xué) l 影響溝通效果的主要心理障礙
l 積極聆聽(tīng)的心理學(xué)技巧
l 提升溝通效果的八大心理效應
l 氣質(zhì)類(lèi)型的個(gè)體差異和溝通策略
沖突心理學(xué) l 失調性沖突與建設性沖突
l 對抗性溝通:結構,行動(dòng),過(guò)程
l 認知你的沖突管理方式
l 處理沖突的五個(gè)基本態(tài)度
領(lǐng)導力深度發(fā)展
與新實(shí)踐
打造成功的組織,必須培養強大的領(lǐng)導力。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.優(yōu)秀的領(lǐng)導者應具有哪些素質(zhì)
2.如何提高團隊凝聚力
3.如何有效激勵下屬,提高下屬工作意愿
4.如何預測,引導和控制群體行為,提高團隊整體的執行力
5.如何做出正確決策
領(lǐng)導心理學(xué) l 領(lǐng)導力的心理本質(zhì)和來(lái)源
l 領(lǐng)導者的基本品格
l 西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導力智慧
l 西點(diǎn)軍校領(lǐng)導力培養4階段
l 每個(gè)領(lǐng)導階段的基本要素和領(lǐng)導原則
組織行為學(xué) l 組織環(huán)境中的群體與個(gè)體行為特征
l 行為與態(tài)度對組織績(jì)效的影響
l 組織中的溝通網(wǎng)絡(luò )
l 在中國文化情境下提高群體績(jì)效
l 提升組織執行力
激勵心理學(xué) l 捕捉員工動(dòng)力不足時(shí)的信號
l 激發(fā)員工積極性的12類(lèi)心理工具
l 新生代員工的針對性激勵
l 授權之道和團隊激勵策略
l 用“心”打造高績(jì)效執行團隊
決策與談判
心理學(xué)
l 動(dòng)機和情感對決策的影響
l 認識自己的決策風(fēng)格
l 決策中的心理糾偏
l 談判現場(chǎng)心理實(shí)力的決定因素
l 引導化解談判僵局
l 談判壓力點(diǎn)應對
人力資源
心理學(xué)
選對人,用好人,留住人,
是每個(gè)管理者直接關(guān)心的問(wèn)題。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.如何鑒別人才?
2.如何讓氣質(zhì)個(gè)性和崗位屬性相匹配?
3.如何探究員工潛能,幫助員工成長(cháng)
4.如何運用心理技巧降低員工流失率
選人心理學(xué) l 觀(guān)測員工心理的核心指標及方法
l 面試過(guò)程中的心理測試技術(shù)
l 性格屬性與崗位屬性的匹配
l 運用性格分析工具識人優(yōu)勢
用人及育人
心理學(xué)
l 心理滿(mǎn)足感與薪酬福利制度
l 績(jì)效考評中的心理學(xué)技術(shù)
l 探究員工潛能
l 甄別員工不良心理
l 員工危機干預的關(guān)鍵原則與方法
留人心理學(xué) l 建立企業(yè)與員工之間的心理契約
l 員工關(guān)系心理地圖
l 職業(yè)規劃心理地圖
l 人情留人工具及應用
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)
心理學(xué)
營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)質(zhì)就是與客戶(hù)的心理互動(dòng)過(guò)程,最關(guān)鍵就是建立信賴(lài)感。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.如何識別客戶(hù)的深層需求
2.建立信賴(lài)感的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里
3.如何使營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )意真正能與顧客達到心靈的共鳴
消費者
心理與行為
l 從消費心理學(xué)的角度洞悉客戶(hù)的需求
l 對因顧客的決策序列
l 購買(mǎi)動(dòng)機與決策的心理模式
l 群體消費心理與行為
l 網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的消費者心理特征
營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué) l 價(jià)格策略的心理機制
l 態(tài)度改變與互動(dòng)傳播
l 營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的影響力提高技巧
l 基于客戶(hù)心理需求的行銷(xiāo)溝通方法
l 網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)
幸福人生心理學(xué) 幸福生活直接提升工作效率;
管理子女的能力也是一種領(lǐng)導力。
 
本模塊將重點(diǎn)討論:
1.如何積極調整心態(tài),提升幸福感
2.如何培養個(gè)性健全的孩子
3.如何分析孩子行為背后的動(dòng)機和來(lái)源,和孩子一起解決成長(cháng)過(guò)程中的煩惱
4.如何讓孩子與您更貼心
幸福心理學(xué) l 幸福感與積極人生
l 獲得幸福的24個(gè)優(yōu)勢
l 對壓力和挫折的心理免疫
l 工作與生活平衡技巧
l 經(jīng)營(yíng)幸福的親密關(guān)系
子女教育
心理學(xué)
 
l 了解自己在子女教育中的效能水平
l 分析孩子行為背后的動(dòng)機和來(lái)源
l 規矩與愛(ài)的教育原則
l 吸引孩子敞開(kāi)與父母溝通的八大秘訣

師資介紹
    本課程的教授隊伍由海內外知名學(xué)者組成,教授大都擁有世界一流學(xué)府的博士學(xué)位,憑借淵博的學(xué)識和深厚閱歷,將新穎且智慧的心理學(xué)思想與豐盛的實(shí)踐生活相結合,為學(xué)習者提供人生發(fā)展的新視角。部分師資介紹如下:

王  濤
哈佛大學(xué)教育學(xué)博士,美國塔爾沙大學(xué)教育學(xué)院終身教授
從事多年的教育學(xué)、心理學(xué)的研究,并且有豐富的各年齡階段學(xué)生發(fā)展與教育及心理模式改進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗。

吳詠儀
中國變革領(lǐng)導力的倡導者、亞洲領(lǐng)導力教練先鋒、團隊教練加減法導師
國際教練聯(lián)合會(huì )(ICF)認證 MCC高級認證教練
國際教練聯(lián)合會(huì )(ICF) 中國北京分會(huì )主席

Larry R. Donnithorne
哈佛大學(xué)教育學(xué)博士,西點(diǎn)軍校領(lǐng)導力杰出教授
畢業(yè)于西點(diǎn)軍校,參加過(guò)越南戰爭及朝鮮半島戰后建設,擔任指揮官。之后回西點(diǎn)軍校執教,教授領(lǐng)導心理學(xué),期間受Dave R. Palmer將軍指派專(zhuān)職領(lǐng)導力研究, 著(zhù)書(shū)《西點(diǎn)領(lǐng)導力》,是“現代研究與實(shí)踐西點(diǎn)領(lǐng)導力時(shí)間最久,資歷最深,最有權威的”專(zhuān)家。

張可創(chuàng )
心理學(xué)教授,德國圖賓根大學(xué)心理學(xué)與行為科學(xué)博士、應用心理學(xué)博士后
長(cháng)期以來(lái)從事心理學(xué)、管理學(xué)的教學(xué)、研究和企業(yè)咨詢(xún)輔導工作。對于企業(yè)管理人員測評、人際關(guān)系的調適、人力資源管理與人際相互作用分析、經(jīng)濟心理學(xué)等有特別研究。

金立印
副教授,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系副系主任
研究方向:消費者心理與行為

潘黎
復旦大學(xué)管理學(xué)院高級管理人員發(fā)展中心特邀教授
全球談判協(xié)會(huì )、美國認證協(xié)會(huì )   大中華區協(xié)調人
“國際商務(wù)談判專(zhuān)家”(CIBNE)國際項目  首席培訓師

章震宇
應用心理學(xué)博士,心理學(xué)副教授
上海市心理學(xué)會(huì )理事、心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副主任,具有將近二十年的高校教學(xué)、人員培訓和人事測評經(jīng)驗,研究領(lǐng)域:情緒管理、壓力管理、客戶(hù)服務(wù)心理學(xué)等。

樊  琪
心理學(xué)教授,應用心理學(xué)碩士生導師
中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員,上海市心理學(xué)會(huì )理事
長(cháng)期從事管理心理學(xué)(人事與組織心理學(xué))的教學(xué)和研究工作,對組織行為研究具有獨特視角。
顧愷頡
中華全國員工幫助計劃發(fā)展研究中心研究員
中德項目認證精神分析師、中德認知行為治療師
美國MINDGARDEN 領(lǐng)導力集團 中國區特約榮譽(yù)培訓師
上海政府指定首批心理援助專(zhuān)家
教務(wù)信息
教學(xué)時(shí)間:每月集中授課一次,每次連續2-3天(周五、周六、周日),全部課程8個(gè)月完成,總計17天。
教學(xué)地點(diǎn):復旦大學(xué)+移動(dòng)課堂
證書(shū)授予:修完相關(guān)課程并經(jīng)考核合格者,將被授予復旦大學(xué)管理者心理學(xué)高級研修班結業(yè)證。
課程學(xué)費:研修費用為人民幣43800元,包括聽(tīng)課費、教材講義費、上課期間午餐和課間茶點(diǎn)費用。
報名流程:
--學(xué)員提交報名申請表、身份證及學(xué)歷證明復印件各1份
--復旦大學(xué)管理學(xué)院審核申請資料,結合報名順序擇優(yōu)錄取后寄發(fā)復旦大學(xué)管理學(xué)院錄取通知書(shū)
--學(xué)員在收到錄取通知后,在規定時(shí)間內繳納學(xué)費(直接匯入復旦大學(xué)賬戶(hù)),辦理入學(xué)有關(guān)手續,做好上課準備
報名電話(huà)

在線(xiàn)填寫(xiě)報名表

填寫(xiě)報名表傳真至招生辦公室010-62713517

如遇電話(huà)無(wú)法接通,請先填寫(xiě)在線(xiàn)報名表,招生辦老師會(huì )與您電話(huà)聯(lián)系。

名額有限請您盡快提交報名信息。

課程優(yōu)化 專(zhuān)業(yè)渠道團隊對各主辦方課程進(jìn)行優(yōu)化選擇,為您提供合適的零風(fēng)險課程資源

專(zhuān)業(yè)服務(wù) 專(zhuān)業(yè)的課程顧問(wèn),為您解決培訓前、中、后的一切問(wèn)題

豐富經(jīng)驗 海量的課程咨詢(xún)服務(wù),培養大批的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)為您服務(wù)

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學(xué)員姓名:  *
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身份證號:  *
手機號碼:  *
電子郵件:  *
需求建議:



1、個(gè)人名片兩張,企業(yè)簡(jiǎn)介一份

2、身份證與學(xué)歷證復印件各一分

3、兩寸免冠彩照四張;(請在照片、 背面標注姓名)

4、學(xué)員報名表一份;(可以在線(xiàn)填 寫(xiě)或打印填寫(xiě)加蓋公司公章)

備注: 學(xué)員必須按規定時(shí)間來(lái)校報到。 因工作原因不能按時(shí)報到者,應說(shuō)明 原因申請延期報到,對沒(méi)有說(shuō)明原因 預期一個(gè)月不到者,將取消入學(xué)資格

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